Как можно сделать проект по окружающему миру
Проект «Окружающий мир своими руками»
Мархиева Т. Проектная деятельность — это совместная познавательная, игровая или творческая деятельность учеников, которая имеет общую цель, способы деятельности, методы, направленная на достижение общего результата. Проектная деятельность способствует развитию творческого потенциала, расширению кругозора учащихся, она также формирует чувство ответственности и самостоятельности у школьников. Предмет «Окружающий мир» имеет большое значение в жизни учащегося, оказывает влияние на его умственную деятельность, обогащает внутренний мир ребенка. Одним из основных направлений работы на уроках окружающего мира считаю развитие учебно-познавательных умений:. В настоящее время ученики не уделяют внимания предмету «Окружающий мир», задача учителя состоит в том, чтобы пробудить в нем интерес к данной дисциплине, и это можно сделать при помощи проектной деятельности.
В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript? Вы используете устаревший браузер. Пожалуйста обновите свой браузер чтобы улучшить взаимодействие с сайтом.
- Форма поиска
- Берсенева Елена Проект по окружающему миру «Разнообразие веществ». Тема проекта : «Какую роль играют минеральные вещества в жизни человека ».
- Как делать проекты, от которых в восторге будут и ученики, и учителя? Какова роль учителя в этом процессе?
- Проекты в начальной школе: развиваем самостоятельность и применяем знания на практике. Вы узнаете.
В разделе опубликованы готовые исследовательские работы по окружающему миру учеников 1, 2, 3 и 4 классов начальной школы, освещающие интересные темы о явлениях природы, временах года, продуктах питания, растениях и животных, полезных и вредных свойствах продуктов и напитков, своей родословной и родном городе или селе. Готовые исследовательские проекты по окружающему миру отражают исследования учащихся 1, 2, 3 и 4 класса о свойствах воды и соли, характеристике шоколада и сока, составе овощей и фруктов, изучают историю Малой Родины, правила распорядка дня и здорового образа жизни, способы выращивания растений и ухода за домашними питомцами, рассматривают биологические характеристики животных, в том числе исследование Красной книги, географический и экономический анализ стран. В ходе исследовательской работы на тему «Овцебык» учащийся 3 класса собрал материалы из различных источников о внешнем виде и характере овцебыка, его местах обитания, узнал об уникальных ресурсах выживаемости животного. В ходе индивидуальной исследовательской работы по окружающему миру на тему "Влияние животных на психоэмоциональное состояние человека зоотерапия " учащийся 3 класса изучил понятие "зоотерапия", определил ее виды, выяснил в чем состоит вред и польза зоотерапии. Вследствие исследовательской работы "Во все века прекрасней всех на свете Родимая Калмыкия моя", в рамках предмета "Окружающий мир" учащаяся 4 класса начальной школы изучила историю культурных и природных памятников Калмыкии и составила туристический маршрут. В исследовательской работе и проекте по окружающему миру "Вулканы - наследие природы" учащийся 3 класса изучил информацию о вулкане и его строении, рассмотрел причины возникновения и принцип действия.
