Физического развития своими руками
Детский сад №54 г. Бреста
Новостной раздел детского сада с мероприятими, конкурсами, утрениками и другими знаменательными моментами. В период с 02 октября по 21 ноября года проводилась работа по подготовке к педагогическому совету по сохранению и укреплению здоровья дошкольников через использование нетрадиционного физкультурного оборудования в совместной деятельности с детьми. Здоровье детей — это будущее страны.
Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта. Находясь на сайте, вы соглашаетесь с их использованием. Главное на разминке — следить за тем, чтобы дети не перетрудились и не уставали. А перед физическими нагрузками важен разогрев.
- Особенности физического развития детей раннего и дошкольного возраста
- Рекомендации по наполнению физкультурного уголка в группе». Посредством использования нестандартного оборудования наряду с двигательной активностью развивается сноровка, внимание, ловкость, закрепляются знания цвета, формы, воспитывается умение быть в коллективе, увеличивается моторная плотность занятий, закрепляются достижения коррекционно- восстановительной работы.
- Отправьте статью сегодня!
- Физкультурой заниматься — надо в форму одеваться!
- Публикация «Физическое оборудование своими руками» размещена в разделах
- Консультация для родителей и воспитателей «Играем в музыку» дидактические игры на развитие музыкального восприятия. Конспект мастер-класса для родителей и воспитателей "Музыкальные инструменты своими руками".
- Увлеченная мама дочки Машеньки. Стремлюсь наполнить детство веселыми играми, неожиданными сюрпризами и яркими впечатлениями.
- Степанова Снежана Валентиновна. Физкультурное и спортивно-игровое оборудование является необходимой составной частью развивающей предметной среды ДОУ.
.jpg "Публикация «Нестандартное физкультурное оборудование своими руками» размещена в разделах")
Педагог приучает ребёнка к определенному жизненному ритму и порядку в ходе режимных процессов, организует двигательную деятельность, создает условия для сохранения и укрепления здоровья средствами физического воспитания. Педагог активизирует двигательную деятельность детей, создает условия для обучения основным движениям бросание, катание, ползание, лазанье, ходьба , развития координации при выполнении упражнений; побуждает к самостоятельному выполнению движений; обеспечивает страховку для сохранения равновесия; поощряет и поддерживает, создает эмоционально-положительный настрой, способствует формированию первых культурно-гигиенических навыков. В процессе физического воспитания педагог обеспечивает условия для развития основных движений и выполнения общеразвивающих упражнений. Педагог формирует умение выполнять основные движения, общеразвивающие и музыкально-ритмические упражнения в различных формах физкультурно-оздоровительной работы утренняя гимнастика, физкультурные занятия, подвижные игры, индивидуальная работа по развитию движений и другое , развивает психофизические качества, координацию, равновесие и ориентировку в пространстве. Педагог побуждает детей совместно играть в подвижные игры, действовать согласованно, реагировать на сигнал.
