Дидактическая игра по развитию речи кто что делает
Дидактическая игра как средство развития речи детей дошкольного возраста
Ольга Анатольевна Васильева Дидактическая игра по развитию речи «Кто что делает? Моим малышам нравится дидактическая игра :"Кто что делает? Мне эта игра симпатична тем , что в ней несколько уровней сложности. Поскольку малыши приходят в группу с разным уровнем развития речи , а заниматься нужно с каждым, то более ценны игры для всех малышей от 2 до 3 лет. Задание посложнее - картинки с несколькими действиями.
Дидактическая игра как средство развития речи детей дошкольного возраста. Дошкольный возраст, как известно, период интенсивного развития ребенка, а своевременное овладение правильной речью, в том числе и активное пользование ею, является одним из основных условий нормального психофизического развития ребенка, формирования полноценной личности, подготовки к обучению в школе. Чем богаче у ребёнка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающего мира, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Но речь ребенка не является врожденной функцией. Она развивается постепенно, вместе с его ростом и развитием. Речь необходимо формировать и развивать в комплексе с общим развитием ребенка.
Перейти на версию для слабовидящих. Размер шрифта. Цветовая схема.
.jpg)
